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在徐悲鴻先生誕辰130周年之際，一場融合繪畫與音樂的藝術盛宴悄然走進福田實驗教育集團翰林學校。由中共深圳市福田區委宣傳部、統戰部聯合主辦，徐悲鴻藝術委員會與深圳徐悲鴻文化藝術中心承辦的《徐悲鴻畫筆下的中國交響樂》藝術跨界音樂會校園系列活動，以“音畫隨想音樂沙龍”的形式，為師生們帶來了一場貫通視覺與聽覺、融匯歷史與人文的高雅藝術體驗。
活動伊始，徐悲鴻文化藝術中心主任張文昌為同學們生動講述了徐悲鴻先生的藝術人生。他8歲隨父學畫，17歲便已成為宜興三校的美術教師，19歲考入震旦大學，後遠渡法國留學，歸國後又多次赴歐舉辦畫展，是向世界傳播中華文化的先行者。他長期致力於美術教育，是中央美術學院的首任院長，也是中國近現代美術教育的重要奠基人。而他筆下的《奔馬》，更是其藝術革新精神的傑出代表。
張文昌主任還提到，《徐悲鴻畫筆下的中國交響樂》中部分曲目，如《徐悲鴻彩墨畫》，已於2022年在美國林肯中心完成世界首演，此次在深圳音樂廳的演出，將是其國內首次亮相，意義非凡。
本次音樂沙龍的總策劃，是徐悲鴻先生之女、中國人民大學徐悲鴻藝術學院首任音樂系主任徐芳芳女士。她特別邀請了自己的學生、徐悲鴻藝術學院畢業生陳晨團隊來到現場，為同學們帶來一場充滿溫度的音樂講述。
1.《花好月圓》· 鄉音啟程
活動在來自徐悲鴻家鄉的經典曲目《花好月圓》中拉開序幕。演奏結束後，主講人陳晨以音樂為引，娓娓道來徐悲鴻先生的生平與藝術精神，並分享了他在徐悲鴻藝術學院的求學經歷。他深情回憶徐芳芳老師在教學中的悉心指導，以及學院初創時師生共勉、百廢俱興的歲月。更難忘的是，徐老師曾克服困難，親自聯繫並帶領他們赴香港交流演出，那段乘坐綠皮火車、輾轉深港的實踐經歷，不僅拓寬了藝術視野，更成為他們青春記憶中珍貴的一頁。
2.《瑪依拉》《彩雲追月》· 民韻流轉
兩首民族經典接連奏響，旋律悠揚，意境深遠。曲畢，陳晨與同學們親切互動，探討音樂中的畫面感與情感表達。
3.《馬賽曲》· 致敬法蘭西歲月
這首法國名曲，致敬的是徐悲鴻先生八年留法的崢嶸歲月。陳晨借此講述了先生在西方的求學之路與其藝術視野的形成。
4.《阿拉木汗》《瑤族舞曲》· 民族風情聯奏
充滿地域特色的樂曲連續上演，節奏鮮明，色彩斑斕。演奏結束後，現場再次迎來輕鬆的互動環節。
5.《旱天雷》與《貓戲圖》
歡快的《旱天雷》響起，背景螢幕上同步呈現徐悲鴻先生的《貓戲圖》。曲終，張文昌主任上臺為大家細緻解讀畫中意趣與筆墨精神。
6.《賽馬》與《群奔馬》· 奔騰的力量
激昂的《賽馬》配合徐悲鴻代表作《群奔馬》的畫面，將現場氣氛推向高潮。張文昌主任為大家講解了“奔馬”系列作品的革新意義。隨後，陳晨與張主任以“馬”為主題，與同學們展開趣味互動，大家爭相說出與馬相關的成語，現場氣氛熱烈。張主任以徐悲鴻的奔馬精神寄語同學們，希望他們在生活學習過程中如果遇到困難，可以想一想奔馬昂揚奮發、勇往直前的堅韌與力量，激勵自己在困境中奮發圖強，追求進步，最後祝願同學們在學業上“旗開得勝，馬到成功”！
兩首節奏鮮明、氣氛熱烈的樂曲，進一步點燃了全場的熱情。
活動尾聲，熟悉的旋律《我和我的祖國》響起，全體師生自發齊聲合唱，深情而嘹亮的歌聲回蕩在整個演播廳。
活動最後，秦建新副校長作總結發言。他首先對藝術家們的傾情演出表示衷心感謝，並特別感謝徐悲鴻文化藝術中心將如此優質的藝術資源帶進校園。秦校長深情地說，這次能夠邀請到這樣高水準的演出團隊實屬不易，背後是各方的鼎力支持與藝術家的教育情懷。他勉勵同學們珍惜這次難得的機會，認真感受交響樂的魅力和徐悲鴻先生的藝術精神，讓這場跨越時空的“音畫對話”成為成長中難忘的美育記憶。
音樂沙龍在感動與掌聲中落下帷幕。同學們帶著一絲不舍離開演播廳，紛紛表示在這場融合了繪畫與音樂的“跨學科”美育課堂中，不僅放鬆了身心，更收穫了藝術的滋養與精神的鼓舞。願這份美好陪伴他們以更飽滿的狀態，迎接未來的挑戰。
徐悲鴻的生命軌跡始終與國家興亡、民族盛衰緊密相連。他的身上凝聚著偉大的愛國主義情懷、公而忘私的高尚品德、不斷創新的藝術追求和愛護人才的伯樂風範；凝聚著獨立自強的浩然正氣和催人奮進的精神力量。（石刻在北京徐悲鴻紀念館中央大廳）
徐悲鴻是中國傑出的藝術大師，藝術教育家，中華人民共和國第一任中央美術學院院長、全國美術家協會主席。是20世紀中國美術的先驅,是功垂後世、影響深遠的藝術巨匠和一代宗師。其富於創造精神的大量作品，為傳統藝術的推陳出新開創了廣闊道路，對中國畫壇影響極大,被國際評論稱為 “中國近代繪畫之父”。他的史詩巨作《田橫五百士》、《徯我後》、《愚公移山》，以精湛技巧和中國氣派奠定了中國油畫的基石。其畢生為發展美術教育嘔心瀝血，培養了作為現今中國美術教育骨幹力量的大批優秀畫家,被世人譽為 “畫壇伯樂”。
他滿懷誠摯的報國志向和堅定的藝術理想，把中國美術傳統精華和西方美術優長融會貫通，創作了大批思想性藝術性俱佳的美術作品，形成了 “中西融合” 的藝術風格。他堅持藝術直面人生、關切現實、表現生活,走出了中國美術的現實主義道路；他培養了大批優秀創作人才和美術教育中堅力量,為創立中國現代美術教育體系做出了歷史性貢獻;他致力於藝術普及和國際傳播,極大地提升和擴大了中國美術在國際上的影響和地位。